{"id":110673,"date":"2024-11-25T08:46:07","date_gmt":"2024-11-25T07:46:07","guid":{"rendered":"https:\/\/startupvalley.news\/de\/?p=110673"},"modified":"2024-11-25T08:46:08","modified_gmt":"2024-11-25T07:46:08","slug":"to-teach","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/startupvalley.news\/de\/to-teach\/","title":{"rendered":"Wie erleichtert KI den Schulalltag?"},"content":{"rendered":"\n

to teach ist eine KI-gest\u00fctzte Plattform, die Lehrkr\u00e4ften hilft, den Unterricht effizient zu planen und personalisierte Lernmaterialien einfach zu erstellen<\/h2>\n\n\n\n

K\u00f6nnten Sie uns einen \u00dcberblick \u00fcber to-teach geben und die Personen vorstellen, die das Unternehmen gegr\u00fcndet haben?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

to teach<\/em>\u00a0ist unsere Antwort auf die Frage: Wie k\u00f6nnen wir Lehrkr\u00e4ften den Alltag erleichtern und gleichzeitig personalisiertes Lernen f\u00f6rdern? Die Plattform setzt auf KI, um Unterrichtsplanung und die Erstellung ma\u00dfgeschneiderter Lernmaterialien<\/a> so einfach wie m\u00f6glich zu machen. Die Idee daf\u00fcr habe ich (Felix Wei\u00df) gemeinsam mit meinem Co-Founder Marius Lindenmeier entwickelt \u2013 wir kennen uns schon ewig und haben beschlossen, unsere St\u00e4rken zu b\u00fcndeln. Ich habe als ehemaliger Lehramtsstudent und Lehrer die p\u00e4dagogische Brille auf, w\u00e4hrend Marius als Fachinformatiker und Entwickler den Tech-Part \u00fcbernimmt.<\/p>\n\n\n\n

Seit unserem Start 2019 ist einiges passiert: Die Plattform hat sich rasant entwickelt, wir haben immer mehr Lehrkr\u00e4fte begeistert, und seit 2024 sind wir Teil der fobizz | 101skills GmbH. Es ist ziemlich aufregend zu sehen, wie aus einer Idee eine Plattform wird, die mittlerweile \u00fcber 100.000 Lehrkr\u00e4fte weltweit unterst\u00fctzt! \ud83d\ude80<\/p>\n\n\n\n

Was ist die zentrale Vision von to-teach, und welche Schritte unternehmen Sie, um diese zu erreichen?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Unsere Vision bei to teach<\/em> ist ziemlich klar: Wir wollen Lehrkr\u00e4ften den R\u00fccken freihalten und gleichzeitig den Weg f\u00fcr personalisiertes Lernen ebnen. Wie? Indem wir KI nutzen, um Unterrichtsplanung und Materialerstellung so einfach und flexibel wie m\u00f6glich zu machen. Die Plattform ist super intuitiv, damit Lehrkr\u00e4fte nicht lange rumprobieren m\u00fcssen, sondern direkt loslegen k\u00f6nnen \u2013 egal, ob es um die Anpassung an individuelle Bed\u00fcrfnisse der Sch\u00fcler:innen oder die Erstellung komplett neuer Materialien geht. Damit das auch so bleibt, investieren wir kontinuierlich in die Weiterentwicklung. Wir h\u00f6ren auf unsere Community und passen die Plattform st\u00e4ndig an ihre W\u00fcnsche und Herausforderungen an. Denn am Ende des Tages geht es darum, dass Lehrkr\u00e4fte Zeit gewinnen \u2013 f\u00fcr die Dinge, die wirklich z\u00e4hlen – die gemeinsame Arbeit mit den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern.<\/p>\n\n\n\n

Welche spezifischen Bed\u00fcrfnisse der Bildungsbranche adressieren Sie mit to-teach, und wie stellen Sie sicher, dass Ihre L\u00f6sung diese Anforderungen erf\u00fcllt?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Mit to teach<\/em> wollen wir genau da anpacken, wo es f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte am meisten brennt: Der enorme Zeitaufwand bei der Unterrichtsvorbereitung und die riesige Vielfalt in den Klassen. Unsere Plattform hilft dabei, schnell und unkompliziert differenzierte Materialien zu erstellen, die nicht nur didaktisch sinnvoll, sondern auch direkt einsetzbar sind.<\/p>\n\n\n\n

Damit das wirklich passt, richten wir uns an Lehrpl\u00e4nen aus, integrieren didaktische Prinzipien und \u2013 das Wichtigste \u2013 h\u00f6ren st\u00e4ndig auf das Feedback der Lehrkr\u00e4fte, die to teach<\/em> nutzen. Denn nur so k\u00f6nnen wir sicherstellen, dass unsere L\u00f6sung auch in der Praxis h\u00e4lt, was sie verspricht.<\/p>\n\n\n\n

Mit welchen Herausforderungen sind Sie bei der Entwicklung Ihres Unternehmens konfrontiert worden, und wie haben Sie diese gemeistert?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Eine der gr\u00f6\u00dften Herausforderungen war (und ist) es, Lehrkr\u00e4ften zu zeigen, dass KI nicht ihr Job-Rivale, sondern ihr Supporter sein kann \u2013 besonders bei der Unterrichtsvorbereitung. Viele stehen KI erstmal skeptisch gegen\u00fcber, und das ist auch verst\u00e4ndlich.<\/p>\n\n\n\n

Deshalb machen wir es so simpel wie m\u00f6glich. to teach<\/em> ist so intuitiv gestaltet, dass man es direkt nutzen kann, ohne technische Vorkenntnisse oder lange Tutorials. Au\u00dferdem legen wir viel Wert darauf, in den Dialog mit Lehrkr\u00e4ften zu gehen, um ihre Bedenken zu verstehen und die Plattform genau auf ihre Bed\u00fcrfnisse zuzuschneiden. So bauen wir Schritt f\u00fcr Schritt Vertrauen auf \u2013 und am Ende \u00fcberzeugt vor allem die Zeitersparnis und die hohe Qualit\u00e4t! <\/p>\n\n\n\n

Was w\u00fcrden Sie als den einzigartigen Vorteil von to-teach im Vergleich zu anderen Unternehmen im Bildungsbereich beschreiben?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Der gr\u00f6\u00dfte Vorteil von to teach<\/em> ist: Wir bringen Technik und P\u00e4dagogik auf Augenh\u00f6he zusammen \u2013 ohne kompliziert zu sein. Unsere Plattform punktet mit einer Mischung aus intuitiver Bedienbarkeit, didaktischer Tiefe und der Freiheit, Unterrichtsmaterialien nach eigenen Vorstellungen anzupassen.<\/p>\n\n\n\n

Einzigartig ist die Flexibilit\u00e4t, zwischen digitalen und analogen Lernmitteln w\u00e4hlen zu k\u00f6nnen: Lehrkr\u00e4fte k\u00f6nnen ihre Materialien per Klick bzw. QR Code digital teilen oder einfach ausdrucken. Ein Beispiel: Die Plattform erstellt ein personalisiertes Arbeitsblatt, das ausgedruckt verwendet werden kann oder als interaktive \u00dcbung f\u00fcr Tablets genutzt wird. So schlie\u00dfen wir die L\u00fccke zwischen klassischer und moderner Lehre \u2013 ganz ohne Zwang, alles „entweder oder“ zu machen. Das haben wir als einzige von Anfang an angeboten.<\/p>\n\n\n\n

In welchen Bereichen sehen Sie das gr\u00f6\u00dfte Wachstumspotenzial f\u00fcr to-teach in den kommenden Jahren?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Das gr\u00f6\u00dfte Potenzial f\u00fcr to teach<\/em> liegt in der Internationalisierung und darin, unsere Inhalte f\u00fcr alle F\u00e4cher und Schulformen weiter auszubauen. Aber auch bei uns im DACH-Raum ist noch ordentlich Luft nach oben. Viele Lehrkr\u00e4fte haben KI f\u00fcr die Unterrichtsvorbereitung noch gar nicht so richtig auf dem Schirm \u2013 obwohl sie ihnen eine Menge Arbeit abnehmen k\u00f6nnte. Mit mittlerweile \u00fcber 100.000 Lehrkr\u00e4ften weltweit, die to teach<\/em> nutzen, sind wir schon auf einem richtig guten Weg \u2013 aber da geht noch mehr!<\/p>\n\n\n\n

Wie beeinflusst das Feedback Ihrer Zielgruppe die Weiterentwicklung Ihrer Plattform?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Unser Feedback-Loop mit Lehrkr\u00e4ften ist der Motor f\u00fcr die Weiterentwicklung von to teach<\/em>. Alles, was wir bauen, wird an den Bed\u00fcrfnissen der Community gespiegelt. Ein Beispiel: Die Funktion, Materialien \u00fcber QR-Codes zu teilen, ist direkt aus Gespr\u00e4chen mit Lehrkr\u00e4ften entstanden, die sich einen nahtlosen \u00dcbergang zwischen Arbeitsblatt und digitaler Interaktion gew\u00fcnscht haben. Diese Art von R\u00fcckmeldungen kamen nicht nur in der Entwicklungsphase, sondern laufen kontinuierlich ein. Wir h\u00f6ren genau hin, was im Schulalltag wirklich hilft. So bleibt die Plattform nicht nur technisch top, sondern auch praxisnah.<\/p>\n\n\n\n

Gab es einen Moment in der Geschichte von to-teach, in dem Sie besonders auf die Probe gestellt wurden?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Seit dem Beginn unserer Arbeit mit digitalen L\u00f6sungen f\u00fcr den Bildungsmarkt 2019 sind wir auf viele Herausforderungen gesto\u00dfen. Am Anfang hat es auch lange gedauert zu verstehen, wie dieser Markt funktioniert. Der Bund, die L\u00e4nder, die Schulen und die Lernenden – wer soll die L\u00f6sung nutzen und wer entscheidet, was genutzt wird? Alle diese Herausforderungen der letzten f\u00fcnf Jahre haben letztendlich dazu beigetragen, dass wir mit to teach<\/em> so schnell ein erfolgreiches Produkt entwickeln und auf den Markt bringen konnten. Jetzt bin ich schon gespannt, was f\u00fcr neue Herausforderungen auf uns warten!<\/p>\n\n\n\n

Wie wichtig ist es f\u00fcr to-teach, eng mit Bildungseinrichtungen und Lehrkr\u00e4ften zusammenzuarbeiten, um Ihre L\u00f6sungen weiter zu verbessern?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

F\u00fcr to teach<\/em> ist die enge Zusammenarbeit mit Lehrkr\u00e4ften und Bildungseinrichtungen ein absolutes Muss. Nur so k\u00f6nnen wir sicherstellen, dass wir tats\u00e4chlich L\u00f6sungen bieten, die im Alltag der Schulen wirklich gebraucht werden. Der Austausch mit den Lehrkr\u00e4ften hilft uns, die Plattform praxisnah weiterzuentwickeln und immer besser auf die konkreten Herausforderungen im Unterricht anzupassen. Es geht um echte, n\u00fctzliche Unterst\u00fctzung f\u00fcr den Schulalltag. Das macht die Zusammenarbeit f\u00fcr uns so wertvoll.<\/p>\n\n\n\n

Welche Erweiterungen oder Innovationen planen Sie in naher Zukunft, um to-teach weiter voranzubringen?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Kurz- und mittelfristig geht es darum, das aktuelle Angebot noch weiter auszubauen. Um Lehrkr\u00e4fte aller Unterrichtsf\u00e4cher und Schulformen noch besser zu unterst\u00fctzen. Langfristig haben wir viele tolle Ideen und Ans\u00e4tze – also bleibt gespannt!\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Welche drei Ratschl\u00e4ge w\u00fcrden Sie anderen Gr\u00fcndern geben, die ein Start-up im Bildungssektor gr\u00fcnden wollen?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Wer ein Start-up im Bildungssektor gr\u00fcnden will, sollte sich unbedingt in die Bed\u00fcrfnisse der Zielgruppe einf\u00fchlen \u2013 das ist das A und O. Um wirklich brauchbare L\u00f6sungen zu schaffen, ist es wichtig, Lehrkr\u00e4fte und andere Bildungsakteure aktiv in die Produktentwicklung einzubeziehen. So entstehen Plattformen und Anwendungen, die im Alltag wirklich helfen. Au\u00dferdem sollte man flexibel bleiben, weil die Bildungsbranche so dynamisch ist. Regionale und politische Unterschiede beeinflussen oft, was wo gebraucht wird, also muss man sich darauf einstellen. Und schlie\u00dflich: Einfachheit gewinnt immer! Gerade im Bildungsbereich muss Technologie so benutzerfreundlich wie m\u00f6glich sein, damit sie nicht nur akzeptiert, sondern auch wirklich genutzt wird, um Lehrkr\u00e4ften und Sch\u00fcler:innen den Alltag zu erleichtern.<\/p>\n\n\n\n

Wie sehen Sie die Zukunft des digitalen Lernens, und welche Rolle wird<\/strong> to teach <\/em><\/strong>dabei spielen?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Die Zukunft des digitalen Lernens wird vor allem durch mehr Personalisierung und Flexibilit\u00e4t gepr\u00e4gt sein. KI wird dabei eine zentrale Rolle \u00fcbernehmen, um Lehrkr\u00e4ften Zeit zu sparen und Lernenden ma\u00dfgeschneiderte Lernwege zu erm\u00f6glichen.\u00a0to teach<\/em>\u00a0wird diesen Wandel mitgestalten, indem wir den Lehrkr\u00e4ften Werkzeuge bieten, die ihren Unterricht nicht nur effizienter, sondern auch qualitativ hochwertiger machen. Und das auf eine Weise, die sowohl individuell als auch skalierbar ist.\u00a0Mit\u00a0to teach<\/em>\u00a0haben wir\u00a0 eine Plattform geschaffen, die zeigt, wie Digitalisierung Schulen entlasten und Chancengleichheit f\u00f6rdern kann.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Bild: Felix Wei\u00df und Marius Lindenmeier @Felix Wei\u00df<\/p>\n\n\n\n

Wir bedanken uns bei Felix Wei\u00df<\/a>\u00a0f\u00fcr das Interview<\/p>\n\n\n\n

Aussagen des Autors und des Interviewpartners geben nicht unbedingt die Meinung der Redaktion und des Verlags wieder<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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