Wir sind Joel und Emanuele \u201eManu\u201c Monaco und bezeichnen uns selbst als Bro-Founder von teech, dem digitalen Klassenzimmer.<\/p>\n\n\n\n
Bereits vor der Pandemie haben wir uns mit diversen Themen im EduTech-Bereich besch\u00e4ftigt, dazu z\u00e4hlt ebenso die Digitalisierung von Schulen und typischen Unterrichtsritualen. Nachdem wir schon im zweiten Quartal dieses Jahres die potentiellen Gefahren durch Covid-19 hinsichtlich diverser Schulschlie\u00dfungen sahen und einen groben L\u00f6sungsansatz bereits des \u00d6fteren diskutierten, haben wir kurzerhand mit unserer ehemaligen Schule einen Prototypen des digitalen Klassenzimmers erarbeitet und getestet. Daraufhin war die Resonanz derart positiv, dass wir daraus eine Gesch\u00e4ftsidee entwickelt und letztendlich gegr\u00fcndet haben.<\/p>\n\n\n\n
Im ersten Schritt ist teech eine digitale Nachahmung des Klassenzimmers und der dortigen Rituale, hierzu z\u00e4hlen bspw. das Melden oder auch zur Tafel vorgerufen zu werden. Wir m\u00f6chten mit teech jedoch einen Grundbaustein f\u00fcr die Bildung von morgen darstellen und gemeinsam mit Schulen den hybriden Unterricht gestalten, der durch digitale Features individuelle St\u00e4rken von Sch\u00fcler*innen identifiziert und f\u00f6rdert \u2013 letztendlich aber Lehrkr\u00e4fte entlastet, damit sie sich ihren Sch\u00fcler*innen intensiver widmen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n
So wirklich komplex wurde es, als wir uns durch den Dschungel des Schul- und Bildungssektors k\u00e4mpfen mussten. Es gibt viele verschiedene Entscheider bis hin auf Landesebene, wodurch uns schnell klar wurde, warum es keine einheitliche L\u00f6sung in Deutschland gibt, wohlgemerkt ist diese in unseren Augen aber auch nicht notwendig. Finanziert haben wir uns zu Beginn durch Bootstrapping, hier sind wir aber dann auch zur Mitte des Jahres an unsere Grenzen gesto\u00dfen. Daraufhin haben wir zwei Investoren aus Berlin und Wiesbaden von unserem ersten Prototypen und unserer Idee des hybriden Unterrichts \u00fcberzeugen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n
In erster Linie sprechen wir mit teech Schulen an, schlie\u00dflich sind wir zurzeit eine L\u00f6sung f\u00fcr die akuten Probleme, die aus der Pandemie resultieren. Dennoch darf man nicht vergessen, f\u00fcr wen wir diese Plattform entwickeln: Die einfache Handhabung in der Administration soll all diejenigen entlasten, die ansonsten aufwendige Infrastrukturen aus Soft- und Hardware in den Schulen pflegen und warten m\u00fcssen \u2013 meist sind dies Lehrkr\u00e4fte mit entsprechendem Hintergrund, den IT-Administrator findet man nur selten vor.<\/p>\n\n\n\n
Sobald die Grundstrukturen aufgesetzt sind, bietet teech den Lehrkr\u00e4ften eine intuitive Nutzeroberfl\u00e4che, um verschiedene digitale Tafeln kinderleicht zu bespielen und sich auf die interaktive Unterrichtsdurchf\u00fchrung zu fokussieren.Letztendlich ist die Benutzung der Plattform f\u00fcr Sch\u00fcler*innen aufgrund ihrer allt\u00e4glichen Nutzungsgewohnheiten kein Novum, hier werden wir nach und nach Features entwickeln, um die gesamte Klasse auch aus der Ferne f\u00fcr diese Form des Unterrichts zu begeistern.<\/p>\n\n\n\n
Dennoch haben wir bereits nach ersten Gespr\u00e4chen erkannt, dass das Potential der Plattform ein viel gr\u00f6\u00dferes ist, sodass auch die Integrierbarkeit von teech in Drittanbieterplattformen per API Teil unserer Roadmap ist und wir so auch in bestehende Strukturen intergiert werden k\u00f6nnen. Ebenso gibt es weitere potentielle Abnehmer im Nachhilfebereich und auch Unternehmen, die wir mit teech beim Onboarding und der Weiterbildung ihrer Mitarbeiter*innen unterst\u00fctzen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n
Ein gro\u00dfer Vorteil von teech ist, dass keinerlei Installation notwendig ist: teech ist browserbasiert und kann so auf fast jedem Endger\u00e4t vollumf\u00e4nglich genutzt werden. Hierbei haben wir die H\u00fcrden bewusst niedrig angesetzt, sodass f\u00fcr Sch\u00fcler*innen ein vorhandenes Smartphone ausreicht, um am Unterricht online teilzunehmen.<\/p>\n\n\n\n
Neben dem schlanken Onboarding spricht die intuitive Handhabung eine elementare Rolle, so k\u00f6nnen mit wenigen Klicks Unterrichtsstunden angelegt und gestartet werden, um per Live-Video\u00fcbertragung mit der Klasse zu interagieren. Diese kann sich per Klick melden, sich einer Diskussion ebenso per Video anschlie\u00dfen und dem Unterricht folgen, der sich ma\u00dfgeblich auf der digitalen Tafel im Mittelpunkt des Interfaces abspielt und diese sogar selbst bedienen, sofern die Lehrkraft sie freigibt. Au\u00dferdem k\u00f6nnen Unterrichtsmaterialien als Anh\u00e4nge wie bspw. Arbeitsbl\u00e4tter ganz einfach hochgeladen und bereitgestellt und die entstandenen Tafelbilder gespeichert werden. All das generierte Wissen und hochgeladenes Material werden automatisch im digitalen Ranzen abgelegt, um auch im Nachgang den Unterrichtsstoff nachvollziehen zu k\u00f6nnen. Weitere Funktionen wie u.a. Gruppenarbeiten und ein Klassenchat sollen all das in Zukunft abrunden.<\/p>\n\n\n\n
In der weiteren Konzeption der Plattform und auch w\u00e4hrend der Entwicklung stehen wir weiterhin im dauerhaften Austausch mit Schulen, Lehrkr\u00e4ften und Sch\u00fcler*innen, um neue Features zu testen und die Plattform stetig zu optimieren. Diese Offenheit und Dialogbereitschaft, die wir mit unserem Partnerschulprogramm ins Leben gerufen haben, erm\u00f6glicht es uns, den Fokus auf das Wesentliche zu setzen, um unserer Zielgruppe gerecht zu werden und bei den Herausforderungen der heutigen Zeit gezielt unter die Arme zu greifen.<\/p>\n\n\n\n
Wie wir bereits angedeutet haben, entwickeln wir uns mehr und mehr zu einer hybriden Unterrichtsplattform, die auch in Zukunft administrative Mitarbeiter*innen und Lehrkr\u00e4fte an Schulen entlasten sollen, um sich voll und ganz der individuellen F\u00f6rderung von Sch\u00fcler*innen zu widmen. Um diesen Aspekt werden sich viele weitere Funktionalit\u00e4ten und strategische Partnerschaften in den kommenden Monaten und Jahren drehen. In f\u00fcnf Jahren werden wir der internationalen Anschluss gesucht haben und eine Anlaufstelle darstellen, um Wissen \u00fcber unterschiedlichste Grenzen hinweg zu vermitteln und gemeinsam zu generieren.<\/p>\n\n\n\n
1. Reden, reden, reden: Jeder kennt jemanden, der jemanden kennt. Networking ist das A und O, auch wenn die Vorteile eines Gespr\u00e4chs manchmal nicht direkt zu erkennen sind, k\u00f6nnen sich daraus in Zukunft Chancen und M\u00f6glichkeiten ergeben, an die man im ersten Moment nicht gedacht hat.<\/p>\n\n\n\n
2. Weiter reden, aber vor allem mit der Zielgruppe: Versucht zu verstehen, vor welchen Herausforderungen eure Zielgruppe steht und untersucht diese bis hin zu ihren Ursachen. L\u00f6sungsorientierung ist wichtig, aber hierf\u00fcr muss man zuerst die Ursache gefunden und verstanden haben.<\/p>\n\n\n\n
3. Baut eine kleine Familie auf: Umgebt euch mit Kolleg*innen und Partnerschaften, die eine offene Kultur f\u00f6rdern und so das Beste in einem jeden hervorrufen. Hier gilt es gemeinsam an einem Strang zu ziehen, auch wenn es mal hitzig werden k\u00f6nnte.<\/p>\n\n\n\n